Para finalizar el semestre

Este semestre fue bastante caótico por ser el último, y por comenzar a realizar todos los escritos que tienen que ver con el ensayo monográfico y los procesos de titulación.

Reflexionando acerca de mi quehacer en este semestre, me parece que fue un error querer comenzar un proyecto nuevo con el que sólo tendría un semestre para acabarlo, aunado al segumiento de procesos que escribí anteriormente. Esto tuvo que ver con que al principio pensaba en titularme de la manera express, y para esto había que tener un nuevo proyecto, según recuerdo.

Al final el proyecto de las frutas y verduras "COME BIEN" se avanzó hasta la recopilación de muchos materiales audiovisuales, la mejoría en cuanto a la calidad de los mismos, y la edición de alrededor del primer minuto del video. Un problema con este proyecto es que cada que investigaba acerca de la historia de las bananeras, o su relación con la política estadounidense, el uso de agroquímicos como NEMAGÓN en paises latinoamericanso en los 80`s y toda la cadena de etcéteras que este video pretende abarcar, me encontraba con más y más información importante, lo que hacía dificil acotar los contenidos del video.

Por otro lado, sigo llevando el proyecto de las fotografías a doble exposición, ya que se quedó inconcluso todo lo que tenía que ver con la impresión de estos contenidos y su montaje, lo cual es bastante complejo intentándolo hacer de manera profesional y limpia, digamos.
Creo que de haber escogido simplemente continuar con el proyecto de la doble exposición durante octavo semestre hubiera sido menos estrepitoso para mí y sí hubiera podido acabarlo de manera tranquila y satisfactoria.

Pero como sabemos que el hubiera no existe, esto me queda simplemente como un valioso aprendizaje en cuanto a la subestimación del tiempo que se le dedica a cada proyecto, y me parece que fue un error de mi parte el haber empezado el proyecto de COME BIEN, sabiendo que no había acabado con el de las fotografías a doble exposición, y que seguiría clavada en este último hasta no verlo resuelto en objetos físicos.

Rescatando lo que sí funcionó del semestre, estoy contenta de haber aprendido de manera detallada los procesos de cuidados en el  quehacer fotográfico para que éste resulte profesional, al uso de los materiales,el montaje,  las convenciones en cuanto a la impresión y la muestra de la obra a curadores y galeristas. Estos aprendizajes me han servido mucho y agradezco a Andrea los haya compartirnos con nosotros, al ser este el último semestre que cursaremos en La Esmeralda.

En cuanto a la expo final de generación, hace unos días mandé a escanear en LMI los negativos que se imprimirán para mostrar en la exposición, y en este mes de junio y julio se imprimirán estas imágenes a través de Ian. Aún estoy checando los tipos de papeles para tomar una decisión acerca de cuál será el mejor para estas imágenes.

Lo que sigue por ahora es continuar editando el ensayo monográfico, que ya tengo bastante avanzado y esperar su revisión por parte de Andrea y Karla. La verdad me hubiera gustado tener un seguimiento más intenso por parte de Karla Villegas, pero entiendo que tiene una carga de trabajo muy fuerte con la dirección. En todo caso, estoy haciéndolo lo mejor que puedo.

Rituales para la profesionalización fotográfica

Este semestre me sirvió mucho para aprender acerca de los rituales con los que se le da profesionalidad al quehacer fotográfico. 

Uno de ellos es la creación de pruebas de autor, que funcionen como muestras de nuestra obra para enseñarle a curadores y galerías, con tal de hacer exhibiciones o poner obra a la venta. Estas impresiones deben tener la misma calidad de impresión y en el mismo papel que las impresiones a tamaño real. 

Para esto es necesario tener una carpeta del tamaño de esas impresiones, forrada por dentro con materiales libres de ácido. Esta carpeta debe tener unas lengüetas para sostener las fotos y que éstas no rosen entre sí ( eso haría que el acabado de los colores obscuros en la imagen se rayara, o se desprendiera poco a poco).

Con los conocimientos que tengo de encuadernación, hice una carpeta-prueba de 8" x 10", de la que más adelante subiré fotos.

Otra de las enseñanzas importantes es la manera en que se imprime, según los estándares, la fotografía en el papel, y los márgenes que se le dejan para que ésta pueda respirar. 

Normalmente se usa el 75% del espacio en la fotografía misma,  dejando aproximadamente el 10% de espacio en el margen superior y a los lados, y el margen inferior se le deja  el espacio sobrante. 

Medio pixel hace la diferencia

En clases pasadas Andrea me enseñó una técnica bastante ingeniosa y sencilla para poder mejorar la calidad de un video. Esta técnica cosiste en abrir en After Effects el video a mejorar,
para después importar el mismo video sobre el proyecto en el que se está trabajando y superponer ambos con diferencia de medio pixel entre uno y otro. Esto hace que el video, al hacer zoom en él, tenga los cuadros característicos entre pixel y pixel menos pronunciados, lo que hace que esto luzca menos "pixeleado".

Otra forma efectiva de mejorar el material bajado de internet es modificando los ajustes básicos como el contraste, el brillo y el balance de color.  Estas modificaciones aunque sean bastante leves, pueden dar un gran cambio en el material.

Proyecto 8vo semestre

La obra a realizar para este proyecto consiste en un video a modo de

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Acerca de la recopilación de videos y la captura de pantalla

Durante los meses de Febrero y Marzo he estado recopilando videos de distintas y variadas fuentes a través del internet. Uno de los retos más grandes acerca de esto, es poder descargar estos materiales con la mejor calidad posible, para así poder tener una biblioteca que sea consistente y pueda homogeneizarse de la mejor manera en el video.

Muchas de las páginas de internet en donde se pueden visualizar esos videos, los reproducen a una muy buena calidad, siendo la media el tamaño de 720p. El problema es que al momento de intentar bajarlos tanto en páginas web de descarga o en quicktime, es que la calidad de éstos baja considerablemente.

Recibí la recomendación por parte de Andrea de bajar un programa llamado Movavi Screen Recorder, el cual puede grabar material audiovisual tomándolo directamente de lo que se ve en la pantalla, y al ser una pantalla de 1080p con una calidad bastante buena en cuanto a la equalización de los colores, ésta ha sido la mejor solución para mi proyecto.

Acotando..

Investigando acerca del tema que propongo me he dado cuenta de que es demasiado extenso, por esta razón he realizado una lista con los puntos específicos que deseo tratar en este video.

Sobre la producción:

• La explotación laboral histórica
• la explotación terrenal histórica
• de qué manera ha influido esto en la política
• los pesticidas y agroquímicos usados por la industria actualmente. 

Sobre la comercialización: 

• Los estándares de calidad visual / simetría que obedecen al entendimiento uni-lineal y mono discursivo de la modernidad. 
• comerciales y propaganda 
• la exotización.

Desecho: 

• sobreproducción que genera bajos precios 
• desechar la fruta que deja de cumplir con la estética
• prohibir la recuperación de estos alimentos una vez desechados
• alternativas hacia la recuperación de basura 

Una de las metas de este proyecto es que el video dure 5 minutos como máximo, que sea conciso y comprensible. También que tenga una propuesta visual creativa. 

Proyecto 8vo. Semestre

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La obra a realizar  para este proyecto consiste en un video a modo de collage visual que se valdrá de material encontrado para la construcción del mismo. Este video pretende hacer una crítica al sistema de consumo y desecho que se anida en el eje de producción de alimentos agrícolas por parte de los países productores, específicamente Latinoamericanos, a los países consumidores. Habiendo una clara dicotomía entre la produccion de éstos alimentos y el destino final de muchos de ellos, siendo desechados al dejar de cumplir con estándares que obedecen a una estética visual de simetría determinada para su consumo en establecimientos.

Me interesa ahondar en el sinsentido que supone un ciclo en donde se explotan tanto a los trabajadores como las tierras de países latinoamericanos de tercer mundo por parte de compañías transnacionales para obtener alimentos del campo, y que al llegar a su destino en otros países, alrededor de una tercera parte de éstos se desechen con la premisa de que no son suficientemente estéticos, o que hay una sobreproducción de ellos. 

Con esta obra también busco señalar las reglas arbitrarias y totalmente superficiales por las cuales se rige la selección de los ejemplares vegetales para llegar a los supermercados y demás comercios, siendo irreales y olvidándose del carácter heterogéneo natural de éstos, llevando a una serie de decisiones que obedecen a caprichos, y cuyo resultado en conjunto es el desperdicio de alrededor de un tercio de la producción total de este tipo de alimentos a nivel mundial, en los distintos niveles de esta cadena . 

Por otro lado, muchos de los comercios y supermercados que comercializan estos productos y después los desechan, anulan la posibilidad de aprovecharlos una vez descartados, aún teniendo un rango de consumibilidad aceptale, instalando candados y cerraduras en los basureros de sus tiendas.

Para la obra resultante de este proyecto se recopilará material encontrado que tenga que ver con anuncios publicitarios de las compañías que producen estos alimentos, una de ellas, la bananera transnacional Chiquita Brand, que ha sido súmamente polémica al inmiscuirse en la política de países como Honduras, Costa Rica y Colombia desde principios de 1900 y que sigue incidiendo en estas cuestiones actualmente, para asegurarse más riquezas en el campo de la explotación agrícola de dichos lugares. Con esto busco señalar la postura que muestran estas compañías al público, enfrentándolas con  las demás perspectivas frente a esta misma cadena de sucesos.

También se reunirán otros videos que contengan historias de los distintos conflictos políticos que han sido auspiciados por estas compañías, afectando principalmente a los trabajadores del campo, clips de personas grabando la comida que encuentran en los basureros de los supermercados, así como todos aquellos videos que puedan usarse para entablar un díalogo acerca de este territorio conceptual, generando una nueva perspectiva a partir de los fragmentos recopilados que denoten este ciclo lleno de espacios vacíos. Buscaré que la obra tenga una estética afín a la que aparece en los comerciales publicitarios, ya que me parece que ésta funciona muy bien para denotar la manera por la cual la publicidad muestra sólo una pequeña y siempre optimista fracción de lo que sucede en realidad de la industria, en este caso agrícola, a los consumidores en aras de seguir produciendo ganancias al por mayor a pesar de todo lo que esto conlleve. 

Me parece importante destacar el papel que jugamos los consumidores en este ciclo de desperdicio masivo, agregando a la obra final un timelapse que realizaré hackeando una cámara fotográfica digital, de tal manera que ésta realice una serie de fotos de mi basurero orgánico y los productos de ésta índole que voy desechando en la vida diaria. Si bien el 70% de desperdicio alimenticio se genera en la producción, y el transporte del mismo, el restante 30% se genera tanto en la comercialización como en el despedicio de alimento en restaurantes, hoteles y hogares.  Es por esto que me parece importante recalcar los mecanismos por los cuales la industria alimenticia, especificamente la que nos vende alimentos teje redes que instan a los consumidores a a comprar más alimentos de los que se necesitan, y por ende desperdiciamos en la misma proporción. Las acciones que los consumidores tomemos para evitar este desperdcicio, a medida de nuestra posibilidades es también importante para hacer un impacto en este problema del que todos somos parte.